Portofolio-setembro-sueliluiza

Quarta || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   || Quinta || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   || Sexta || 1ª || Regiane || 2º ano || matemática || numeração e sua posição || Fazer com que os alunos aprendam números até 100 ,bem, como sua escrita. || Após trabalho em sala de aula do 2º ano dirigiram-se á ste para brincar com números no site atividades educativas,em seguida fazer a digitação do simbolo juntamente com a escrita para facilitar o aprendizado em sala de aula.Para terminar foi feita as correções necessárias. www.atividadeseducativas.com.br editos de texto - br.office || www.aprenderlegal.com.br || ditado de palavras e frase. || Que os alunos venham desenvolver melhor habilidade de digitação e reconhecimento das palavras e frase. || Levar os alunos á ste para desenvolverem atividade prática no computador de digitação,conforme a professora for ditando as palavras e frase ,os alunos irão digitando,melhorando o manuseio das teclas do computador e a coordenação,atenção da atividade proposta. editos de textos - writer ] || Segunda || 1ª || NÃO - LETIVO ||  ||   ||   ||   ||   || Terça || 1ª || FERIADO ||  ||   ||   ||   ||   || Quarta || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   || Quinta || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   || Sexta || 1ª || ENCONTRO NTE ||  ||   ||   ||   ||   || Segunda || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman,serif; margin-top: 0.26cm;">1ª || Sueli || 3º ano || Produção Interativa || Atividade de digitação-frases sobre o trânsito e jogos online || Que os alunos aprendam a importância das placas de sinalização da vida cotidiana. || Levar os alunos á ste,com o intuito de conhecerem as placas de trânsito e sua importância,jogarão jogo onlinesobreo tema proposto. || www.aprenderelegal.com.br editor de textos- writer || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman,serif; margin-top: 0.26cm;">Terça || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman,serif; margin-top: 0.26cm;">1ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman,serif; margin-top: 0.26cm;">Quarta || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman,serif; margin-top: 0.26cm;">1ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman,serif; margin-top: 0.26cm;">Quinta || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman,serif; margin-top: 0.26cm;">1ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman,serif;">Segunda || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman,serif; margin-top: 0.26cm;">1ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   || Os alunos digitarão no writer-editor de textos sobre um tipo de esporte que irão jogando no site.Farão uma produção textual sobre o jogo.As atividades serão salvas em pendrive e colocadas no portifolio da escola. site: www.jogosonline.com.br editor de textos-writer ] || conhecerão a importância de algumas árvores consideradas símbolo do Brasil. || Os alunos responderão a alguns questionamentos referente ao video e farão uma produção textual expondoa necessidade urgente de se preservar. || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman,serif;">Terça || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman,serif; margin-top: 0.26cm;">1ª || Clarindo || 3º ano || Educação Fisica || cazé na estrada velocidade máxima definindo as placas || Levar o aluno a conhecer melhos sinais de trânsite forma educativa desenvolvendo assim a coordenação motora fina e concentração etc... || Os alunos irão a sala de ste desenvolver jogos educativos,aprenderão os sinais de trânsito brincando e assim desenvolverão o raciocinio lógico,concentração,coordenação motora fina e rapidez.Cada dupla de aluno escolherá um tipo de jogo onde eles irão jogar com quem erra menos,após isto digitarão no writer o que eles acharam da aula,este será salvo no penddrive para avaliação bimenstral. [|www.atividadeseducativas.com.br]
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman,serif; margin-top: 0.26cm;">DATA || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman,serif; margin-top: 0.26cm;">AULA || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman,serif; margin-top: 0.26cm;">PROFESSOR || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman,serif; margin-top: 0.26cm;">TURMA || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman,serif; margin-top: 0.26cm;">DISCIPLINA || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman,serif; margin-top: 0.26cm;">CONTEÚDO CURRICULAR || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman,serif; margin-top: 0.26cm;">OBJETIVO || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman,serif; margin-top: 0.26cm;">METODOLOGIA E RECURSOS UTILIZADOS ||
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman,serif; margin-top: 0.26cm;">01/09
 * ^  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman,serif; margin-top: 0.26cm;">2ª ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman,serif; margin-top: 0.26cm;">3ª ||   ||   ||   ||   || . ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman,serif; margin-top: 0.26cm;">4ª ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman,serif; margin-top: 0.26cm;">5ª ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman,serif; margin-top: 0.26cm;">02/09
 * ^  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman,serif; margin-top: 0.26cm;">2ª ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman,serif; margin-top: 0.26cm;">4ª ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman,serif; margin-top: 0.26cm;">5ª ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * 03/09
 * ^  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman,serif; margin-top: 0.26cm;">2ª || Regiane || 2º ano || Lingua Portuguesa || Alfabeto || Enfatizar o alfabeto maiusculoe minusculo pormeio do lúdico. || O site atividades educativas oferece sugestões de vários jogos para incrementar a aula e assim com que o aluno tenha mairo motivação em relaçao ao aprendizado navegando pelo site mencionado acima.Os alunos treinaram o alfabeto e depois digitaram no editor de texto br.office e writer.
 * ^  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman,serif; margin-top: 0.26cm;">3ª ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman,serif; margin-top: 0.26cm;">4ª || Sueli || 2º ano || Produção Interativa || digitação no editor de textos-writer
 * ^  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman,serif; margin-top: 0.26cm;">5ª ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman,serif; margin-top: 0.26cm;">06/09
 * ^  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman,serif; margin-top: 0.26cm;">2ª || NÃO - LETIVO ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman,serif; margin-top: 0.26cm;">3ª || NÃO - LETIVO ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman,serif; margin-top: 0.26cm;">4ª ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman,serif; margin-top: 0.26cm;">07/09
 * ^  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman,serif; margin-top: 0.26cm;">2ª || FERIADO ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman,serif; margin-top: 0.26cm;">3ª || FERIADO ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman,serif; margin-top: 0.26cm;">4ª ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman,serif; margin-top: 0.26cm;">5ª ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman,serif; margin-top: 0.26cm;">08/09
 * ^  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman,serif; margin-top: 0.26cm;">2ª ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman,serif; margin-top: 0.26cm;">3ª ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman,serif; margin-top: 0.26cm;">4ª ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman,serif; margin-top: 0.26cm;">5ª ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman,serif; margin-top: 0.26cm;">09/09
 * ^  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman,serif; margin-top: 0.26cm;">2ª ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman,serif; margin-top: 0.26cm;">3ª ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman,serif; margin-top: 0.26cm;">4ª || ﻿ ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman,serif; margin-top: 0.26cm;">10/09
 * ^  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman,serif; margin-top: 0.26cm;">2ª || ENCONTRO NTE ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman,serif; margin-top: 0.26cm;">3ª || ENCONTRO NTE ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman,serif; margin-top: 0.26cm;">4ª ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman,serif; margin-top: 0.26cm;">5ª ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman,serif; margin-top: 0.26cm;">13/09
 * ^  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman,serif; margin-top: 0.26cm;">2ª || Sueli || 3º ano || Produção Interativa || Atividade de digitação-frases sobre o trânsito e jogos online || Que os alunos aprendam a importância das placas de sinalização da vida cotidiana. || Em seguida digitarão frases no writer-editor de textos em duplas,sendo que estamos dando ènfase a esse tema ,por se tratar da semana do trânsito.
 * ^  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman,serif; margin-top: 0.26cm;">3ª ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman,serif; margin-top: 0.26cm;">4ª ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman,serif; margin-top: 0.26cm;">5ª ||   ||   || PL ||   ||   ||   ||
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman,serif; margin-top: 0.26cm;">14/09
 * ^  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman,serif; margin-top: 0.26cm;">2ª ||   ||   ||   ||   ||   || **Chuva torrencial - não houve aluno na escola.** ||
 * ^  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman,serif; margin-top: 0.26cm;">3ª ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman,serif; margin-top: 0.26cm;">4ª ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman,serif; margin-top: 0.26cm;">5ª ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman,serif; margin-top: 0.26cm;">15/09
 * ^  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman,serif; margin-top: 0.26cm;">2ª ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman,serif; margin-top: 0.26cm;">3ª ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman,serif; margin-top: 0.26cm;">4ª ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman,serif; margin-top: 0.26cm;">5ª ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman,serif; margin-top: 0.26cm;">16/09
 * ^  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman,serif; margin-top: 0.26cm;">2ª ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman,serif; margin-top: 0.26cm;">3ª ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman,serif; margin-top: 0.26cm;">5ª ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * 17/09 || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman,serif; margin-top: 0.26cm;">1ª ||  ||   ||   ||   ||   || **Naõ letivo -periodo da manhã**. ||
 * Sexta || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman,serif; margin-top: 0.26cm;">2ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman,serif; margin-top: 0.26cm;">3ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman,serif; margin-top: 0.26cm;">4ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman,serif; margin-top: 0.26cm;">5ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman,serif;">20/09
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman,serif;">20/09
 * || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman,serif; margin-top: 0.26cm;">2ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman,serif; margin-top: 0.26cm;">3ª || Clarindo || 3º ano || Ed.Física || sinuca-luta-chute a gol || Levar os alunos ao conhecimento do conteúdo para torná-los capaz de utilizá-lo no decorrer das aulas. || Os alunos utilizarão a ste para jogarem joguinhos online como forma de aprenderem sobre cada tipo de esporte,como sinuca,luta,chute a gol e outros.
 * || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman,serif; margin-top: 0.26cm;">4ª || Nely Rocha || 3º ano || Ciências || As árvores merecem respeito de todo mundo || Que os alunos conheçam a importância da preservação ambiental,conscientizem-se de que as plantas são seres vivos e se não cuidarmos todo o planeta sofrerá a degradação. || Os alunos farão a leitura e assistirão um video onde retrata a educação ambiental.
 * || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman,serif; margin-top: 0.26cm;">5ª ||  ||   ||   ||   ||   || e que por falta de consciência algumas delas estão em extinção.
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman,serif;">21/09

|| paint-programa de pintura [|www.1000imagens.com.br] || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman,serif; margin-top: 0.26cm;">Quarta || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman,serif; margin-top: 0.26cm;">1ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman,serif; margin-top: 0.26cm;">Quinta || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman,serif; margin-top: 0.26cm;">1ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   || Após a pesquisa eles estarão fazendo um breve relato sobre a aula enviando as mesmas para a professora. [|www.leme.pt.com] writer-editor de textos || writer-editor de textos [|www.sohistoria.com.br/ef/roma/p4php]
 * || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman,serif; margin-top: 0.26cm;">2ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman,serif; margin-top: 0.26cm;">3ª || Sueli || 2º ano || Artes || Atividade prática de pintura sobre a semana do trânsito || Levar os alunos para desenvolver atividades lúdicas para melhorar o desempenho na ste. || Os alunos utilizarão a ste com a finalidade de através do site abaixo citado verificar as figuras sobre o trânsito e sua importância e placas de sinalização,em seguida farão desenho e pintura no paint das figuras que observaram.
 * || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman,serif; margin-top: 0.26cm;">4ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman,serif; margin-top: 0.26cm;">5ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman,serif; margin-top: 0.26cm;">22/09
 * || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman,serif; margin-top: 0.26cm;">2ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman,serif; margin-top: 0.26cm;">3ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman,serif; margin-top: 0.26cm;">4ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman,serif; margin-top: 0.26cm;">5ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman,serif; margin-top: 0.26cm;">23/09
 * || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman,serif; margin-top: 0.26cm;">3ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman,serif; margin-top: 0.26cm;">4ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman,serif; margin-top: 0.26cm;">5ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman,serif;">24/09 || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman,serif; margin-top: 0.26cm;">1ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * Sexta || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman,serif; margin-top: 0.26cm;">2ª || Ivanir || 6º ano || Inglês || profissões || Levar o aluno a ter uma visão ampla de várias profissões || Os alunos irão pesquisar no site indicado algumas profissões para complementar as atividades trabalhadas em ala e ampliar seus conhecimentos sobre as mesmas.
 * Sexta || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman,serif; margin-top: 0.26cm;">2ª || Ivanir || 6º ano || Inglês || profissões || Levar o aluno a ter uma visão ampla de várias profissões || Os alunos irão pesquisar no site indicado algumas profissões para complementar as atividades trabalhadas em ala e ampliar seus conhecimentos sobre as mesmas.
 * || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman,serif; margin-top: 0.26cm;">3ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman,serif; margin-top: 0.26cm;">4ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman,serif; margin-top: 0.26cm;">5ª || Simone || 6º ano || História || Roma antiga ,sociedade || Fazer com que os alunos compreendam a hisória de Roma antiga a través de sua sociedade. || A proposta é fazer os alunos mergulharem no mundo dos cidadãos romanos.Eles terão um texto que descreve alguns trabalhadores desse periodo.Após a leitura deverão escrever qual trabalhador seria e como fincionavaessa profissão durante o periodo romano.

|| <span style="color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman,serif;">Segunda || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman,serif; margin-top: 0.26cm;">1ª ||  ||   ||   ||   ||. ||  || jogos de placas de sinalizaçãoe estacionamento sinuca || Levar os educandos ao interesse de participardas aulas referente á educação no trânsito,jogos referentes a matemática || Os alunos utilizarão a ste para jogarem joguinhos do linux,como forma de aprenderem sobre cad tipo de jogo e esporte.Os alunos digitarão no writer-editor de textos sobre um tipo de esporte .um jogoe virão a jogar no site.Farão um a produção textual sobre o tema.As atividades serão salvas em penddrivee colocados no portifolio da escola. programa linux educacona
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman,serif;">27/09
 * || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman,serif; margin-top: 0.26cm;">2ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman,serif; margin-top: 0.26cm;">3ª || Clarindo || 3º ano || Educação Fisica || jogos de tabuada

OBS.não houve produto final. || jogos de placas de sinalizaçãoe estacionamento sinuca || Levar os educandos ao interesse de participardas aulas referente á educação no trânsito,jogos referentes a matemática || Os alunos utilizarão a ste para jogarem joguinhos do linux,como forma de aprenderem sobre cad tipo de jogo e esporte.Os alunos digitarão no writer-editor de textos sobre um tipo de esporte .um jogoe virão a jogar no site.Farão um a produção textual sobre o tema.As atividades serão salvas em penddrivee colocados no portifolio da escola. programa linux educaconal. obs- não houve produto final. || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman,serif;">Terça || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman,serif; margin-top: 0.26cm;">1ª ||  ||   ||   ||   ||   || **__Palestra na escola - não letivo__** || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman,serif; margin-top: 0.26cm;">Quarta || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman,serif; margin-top: 0.26cm;">1ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman,serif; margin-top: 0.26cm;">Quinta || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman,serif; margin-top: 0.26cm;">1ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman,serif; margin-top: 0.26cm;">4ª ||  ||   ||   ||   || PL ||   ||
 * || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman,serif; margin-top: 0.26cm;">5ª || Clarindo || 2º ano || Educação Fisica || jogos de tabuada
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman,serif;">28/09
 * || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman,serif; margin-top: 0.26cm;">2ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman,serif; margin-top: 0.26cm;">3ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman,serif; margin-top: 0.26cm;">4ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman,serif; margin-top: 0.26cm;">5ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman,serif; margin-top: 0.26cm;">29/09
 * || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman,serif; margin-top: 0.26cm;">2ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman,serif; margin-top: 0.26cm;">3ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman,serif; margin-top: 0.26cm;">4ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman,serif; margin-top: 0.26cm;">5ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * <span style="color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman,serif; margin-top: 0.26cm;">30/09
 * || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman,serif; margin-top: 0.26cm;">2ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman,serif; margin-top: 0.26cm;">3ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman,serif; margin-top: 0.26cm;">4ª ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * || <span style="color: #000000; display: block; font-family: Times New Roman,serif; margin-top: 0.26cm;">5ª ||  ||   ||   ||