Abril-2010-Sueli

www.google.com.br || site: www.aprenderlegal.com.br || writer e site: http://www.clubedo professor.com.br.traduz/ || site: www.escolakids.com.br www.judialbattist.com.br || Eles utilizarão o programa Paint e em seguida será postado a atividade realizada pelos alunos. ||
 * ** DATA ** || ** AULA ** || ** TURMA ** || ** PROFESSOR ** || ** DISCIPLINA ** || ** METODOLOGIA ** ||
 * ** 01/04 ** || ** 1ª ** ||  ||   ||   || Não há atendimento nesse dia. ||
 * ^  || ** 2ª ** ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || ** 3ª ** ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || ** 4ª ** ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || ** 5ª ** ||   ||   ||   ||   ||
 * ** 02/04 ** || ** 1ª ** ||  ||   ||   || Feriado ||
 * ^  || ** 2ª ** ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || ** 3ª ** ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || ** 4ª ** ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || ** 5ª ** ||   ||   ||   ||   ||
 * ** 05/04 ** || ** 1ª ** ||  ||   ||   ||   ||
 * ^  || ** 2ª ** ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || ** 3ª ** || 6ºano || Gislayne || Artes || Os alunos pesquisarão sobre o conteúdo a Arte no Egito pesquisando as principais caracteristicas,as manifestações, as influências ,anotando no caderno o mais importante, e depois será passado para questões avaliativas.
 * ^  || ** 4ª ** || 6ºano || Eliana || Matemática || Com o objetivo de desenvolver o raciocinio e estimular o cáculo mental dando continuidade as atividades de sala, os alunos irão a ste para que através do site: www.a77.com.br, desemvolver contas on line de adição e subtração. ||
 * ^  || ** 5ª ** || 6ºano || Patricia || Geografia || Os alunos irão paraa ste, através do site de pesquisa www.google.com.br.encontraraõ as bacias hidrográficas brasileiras e do nosso Estado, bem como suas localizações e digitarão sobre elas na ferramenta do br oficce.[[file:DINIZ 6 ANO A.odt]] ||
 * ** 06/04 ** || ** 1ª ** || 2º ano || Rosalina || Português || Levar o aluno o desenvolvimento da ste a buscar as silabas simples e como montar as palavras através das letras e silabas e o conhecimento do alfabeto nas teclas do computador.site www.aprenderlegal.com.br ||
 * ^  || ** 2ª ** || 2ºano || Rosalina || Matemática || Mostrar ao aluno o conhecimento das somas através da ste usando os joguinhos como recursos de aprendizagem.www.aprenderlegal.com.br ||
 * ^  || ** 3ª ** ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || ** 4ª ** ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || ** 5ª ** ||   ||   ||   || disponivel-não -utilizada ||
 * ** 07/04 ** || ** 1ª ** ||  ||   ||   ||   ||
 * ^  || ** 2ª ** ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || ** 3ª ** ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || ** 4ª ** ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || ** 5ª ** ||   ||   ||   ||   ||
 * ** 08/04 ** || ** 1ª ** ||  ||   ||   ||   ||
 * ^  || ** 2ª ** ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || ** 3ª ** ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || ** 4ª ** ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || ** 5ª ** ||   ||   ||   ||   ||
 * ** 09/04 ** || 1º ||  ||   ||   ||   ||
 * ^  || ** 2ª ** ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || ** 3ª ** || 3º ano || Nely Rocha || Geografia || Atividade desenvolvida na ste com a utilizaçãoda internet com as atividades educativas na disciplina de geografia.site: www.you tube.com.br ||
 * ^  || ** 4ª ** || 6º ano || Simone || História || Os alunos irão na ste e digitarão no writer, questões e responderão prar que melhor compreendam p tema sobre a vida humana no paleolitico e o neolitico.As questões serão salvas em pendrive para avaliaçao.programa usado: writer.falta postagem da atividade. ||
 * ^  || ** 5ª ** || 6º ano || Simone ||   || continuação da aula anterior. ||
 * ** 12/04 ** || ** 1ª ** ||  ||   ||   || aula disponivel, mas sem internet neste dia. ||
 * ^  || ** 2ª ** ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || ** 3ª ** ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || ** 4ª ** ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || ** 5ª ** ||   ||   ||   ||   ||
 * ** 13/04 ** || ** 1ª ** ||  ||   ||   || aula disponivel, mas sem internet nesse dia. ||
 * ^  || ** 2ª ** ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || ** 3ª ** ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || ** 4ª ** ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || ** 5ª ** ||   ||   ||   ||   ||
 * ** 14/04 ** || ** 1ª ** ||  ||   ||   ||   ||
 * ^  || ** 2ª ** ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || ** 3ª ** ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || ** 4ª ** ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || ** 5ª ** ||   ||   ||   ||   ||
 * ** 15/04 ** || ** 1ª ** ||  ||   ||   ||   ||
 * ^  || ** 2ª ** ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || ** 3ª ** ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || ** 4ª ** ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || ** 5ª ** ||   ||   ||   ||   ||
 * ** 16/04 ** || ** 1ª ** || 2º ano || Sueli || Artes || Os alunos irão na ste,para pintarem atividades diversificadas,para melhorarem a coordenação motora,reconhecer cores e formas.
 * ^  || ** 2ª ** || 6ºano || Ivanir || Inglês || Após explicar as atividades em sala de aula levei os alunos á sala de ste,onde os alunos uitlizaram na página do google a barra de ferramentas de idiomas,traduções transcritas para o inglês e logo após eles utilizarem o writer na digitação para treinarem a forma de escrita.
 * ^  || ** 3ª ** || 3ºano || Sueli || Produção Interativa || Os alunos usarão a ste para digitarem ditado de frases,para melhorar a ortografia, e também criarem suas próprias frases,após o ditado, em seguida será postado algumas atividades,Usando o writter.[[file:wederson.odt]] ||
 * ^  || ** 4ª ** || 3º ano || Nely Rocha || Matemática || Será desenvolvido na ste,utilizando as teclas do computador e o programa word para digitação de conjuntos e agrupamentos.Atividades educativas como cruzadinha numérica,classificação,ordenação,sequência numérica. programa word:[[file:loiane 3° ANO]] ||
 * ^  || ** 5ª ** || 3º ano || Nely Rocha || Matemática || continuação da aula anterior. ||
 * ** 19/04 ** || ** 1ª ** ||  ||   ||   ||   ||
 * ^  || ** 2ª ** ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || ** 3ª ** || 6º ano || Gislayne || Artes || Os alunos pesquisarão o conteúdo sobre a data comemorativa,conhecendo e compreendendo a cultura indígena anotando os principais alimentos,os costumes.conhecendo o local onde eles habitam,anotando no caderno em forma de relatório,debatendo o assunto. ||
 * ^  || ** 4ª ** || 6º ano || Eliana || Matemática || Os alunos serão orientados a entrar no site www.atividadeseducativas.com.br,escolher a disciplina matemática e entrar no jogo do sinais,no qual o aluno terá q efetuar cálculos matyemáticos mentais para acertar o sinal da operação. A cada acerto são somados os pontos de cada um,a competição é um incentivo para o desenvolvimento do jogo. ||
 * ^  || ** 5ª ** ||   ||   ||   || Aula disponivel não -utilizada ||
 * ** 20/04 ** || ** 1ª ** || 2ºano || Rosalina || Lingua Portuguesa || Os alunos foram a ste.com o intuito de memorização e em seguida traçar-as mesmas, dando nomes as frutas,foi trabalhada imagens,onde os alunos traçavam nomes os nomes correspondentes a cada fruta. ||
 * ^  || ** 2ª ** || 2º ano || Rosalina ||   || Continuação da aula anterior. ||
 * ^  || ** 3ª ** ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || ** 4ª ** ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || ** 5ª ** || 6º ano || Neli Facincani || Ciências || Após a explicação dos conteúdos em sala referente ao solo,perde-se para que os alunos pesquisassem na sala de ste,quais os tipos de doenças causadas pela contaminação do solo,para que posteriormente pudessemos discutir em sala de aula referente ao assunto. ||
 * ** 21/04 ** || ** 1ª ** ||  ||   ||   ||   ||
 * ^  || ** 2ª ** ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || ** 3ª ** ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || ** 4ª ** ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || ** 5ª ** ||   ||   ||   ||   ||
 * ** 22/04 ** || ** 1ª ** ||  ||   ||   ||   ||
 * ^  || ** 2ª ** ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || ** 3ª ** ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || ** 4ª ** ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || ** 5ª ** ||   ||   ||   ||   ||
 * ** 23/04 ** || ** 1ª ** ||  ||   ||   ||   ||
 * ^  || ** 2ª ** || 6º ano || Ivanir || Inglês || Após explicar as atividades em sala,levei os alunos á sala da ste,para traduzir um pequeno texto e em seguida digitarem no writer ,para estarem melhorando sua escrita e sanando algumas dúvidas que foram surgindo durante a aula ministrada.site: www.clubedoprofessor.com.br ||
 * ^  || ** 3ª ** ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || ** 4ª ** ||   ||   ||   || Aula Disponivel- não utilizada ||
 * ^  || ** 5ª ** ||   ||   ||   || Aula Disponivel-não utilizada ||
 * ** 24/04 ** || ** 1ª ** ||  ||   ||   ||   ||
 * ^  || ** 2ª ** ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || ** 3ª ** ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || ** 4ª ** ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || ** 5ª ** ||   ||   ||   ||   ||
 * ** 25/04 ** || ** 1ª ** ||  ||   ||   ||   ||
 * ^  || ** 2ª ** ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || ** 3ª ** ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || ** 4ª ** ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || ** 5ª ** ||   ||   ||   ||   ||
 * ** 26/04 ** || ** 1ª ** ||  ||   ||   ||   ||
 * ^  || ** 2ª ** ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || ** 3ª ** || 6º ano || Gislayne || Língua Portuguesa || Os alunos pesquisarão conteúdo definindo-os e observando as caracteristicas de cada um e anotando no caderno as principais caracterisiticas,os exemplos para responderem atividades na sala de aula.
 * ^  || ** 4ª ** ||   ||   ||   || Disponivel -não -utilizada ||
 * ^  || ** 5ª ** || 6ºano || Patricia || Geografia || Os alunos vão através da pesquisa,encontrar as definições e as caracteristicas do relevo submarino.Logo após, vão digitar o conteúdo encontrado para avaliação.utilizarão o site de educação da uol. ||
 * ** 27/04 ** || ** 1ª ** ||  ||   ||   ||   ||
 * ^  || ** 2ª ** ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || ** 3ª ** || 2ºano || Sueli || Artes || Os alunos utilizarão a ste,com o objetivo de pintar e colorir,criar seus próprios desenhos.Melhorando assim o reconhecimento de cores,formas,aumentando o desejo pelo desenho e a pintura.

Após explicação do conteúdo em sala os alunos irão pesquisar na ste um pouco mais a respeito do conteúdo onde irão digitar sobre "como vamos conservar o solo'',onde estarão enviando por email para posterior correção. ||
 * || 4ª || 6º ano || Nely Fascincani || Ciências
 * || 5ª ||  ||   || Disponivel - não utilizada - Visita do NTE na ste ||
 * ** 30/04 ** || ** 1ª ** ||  ||   || Naõ há atendimento nesse dia . ||   ||
 * ^  || ** 2 **ª ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || ** 3ª ** ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || ** 4ª ** ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || ** 5ª ** ||   ||   ||   ||   ||