Port.+Setembro-Eliana

Compreender os fundamentos da lógica medieval 01/09 || 1ª || 2º Ano || Patricia || Geografia || Transgênicos || Compreender o que são 'Organismos geneticamente modificados' e sua utilização no Brasil. || Os alunos farão uma pesquisa sobre os 'transgênicos', e as principais críticas acerca do tema.Logo após, digitarão no Br Office um breve texto, informativo, sobre o assunto. As atividades serão salvas para correção. http://www.esplar.org.br/publicacoes/trasngenicos.htm http://www.brasilescola.com/biologia/transgenicos.htm || www.colegioweb.com || www.colegioweb.com || www.portrasdasletras.com || 02/09 || 1ª || 3ª Fase || Elisangela || História || Miscigenação e racismo na sociedade brasileira. || Compreender os aspectos relacionados a formação dos estados nacionais e grupos. || Os alunos irão assistir um vídeo no youtube sobre Miscigenação e racismo na sociedade brasileira em seguida abrirá o writer para fazer um comentário sobre o texto, que será salvo enviado no e-mail da professora. www.youtube.com.br || http://www.web-donkey.com/regrasxadrez/ || 05/09 || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   || O distrito ficou sem energia durante a noite, devido ter caído postes de energia. || 06/09 || 1ª || 1ª Fase || Lenir || L.Portuguesa || Ditado de frases || Levar os alunos adquirir habilidades com a leitura. || Serão apresentando frases através de fichas, os alunos terão que digitar. As mesmas serão enviadas para a professora para devidas correções. writer || writer || 07/09 || 1ª ||  || FERIADO ||   ||   ||   ||   || 08/09 || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   || Atividade Extra-Classe, Gincana Semana da Pátria || 09/09 || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   || Atividade Extra-Classe, Gincana Semana da Pátria || 12/09 || 1ª ||  ||   ||   ||   ||   || Atividade Extra-Classe, Gincana Semana da Pátria || 13/09 || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16px;">1ª || 4ª Fase || Gislayne || Artes || Bullying na escola || Observar e analisar esse problema que atinge milhões de crianças. || Os alunos pesquisarão sobre o Bullying na escola, conhecendo e analisando esse problema que é muito atual, refletindo e respondendo algumas questões propostas que serão enviadas para a professroa corrigir e serão salvas em pen drive. www.infoescola.com || Essa atividade será executada com a utilização do Br Office e será salva para correção. http://educacao.uol.com.br/geografia/uniao-europeia-bloco-politico-e-economico-reune-27-paises.jhtm || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16px;">14/09 || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16px;">1ª || 3º Ano || Patricia || Geografia || Combate ao Bullying || Incentivar os alunos no auxílio ao combate ao Bullying. || Os alunos acessarão o sites diversos onde encontrarão informações sobre as diversas formas de Bullying. Com essas informações, os alunos farão uma apresentação eletrônica de slides que sera apresentada no dia 15 de Setembro dia de combate ao Bullying - a comunidade e aos alunos presentes || www.brasilescola.com || http://www.brasilescola.com/sociologia/bullying.htm || http://pt.scribd.com/doc/13667640/Literatura-Aula-25-Modernismo-no-Brasil-2-fase-prosa || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16px;">15/09 || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16px;">1ª || 3º Ano || Silvana || Química || Ecologia || Levar o alunos a responder as questões propostas no blog. || Os alunos acessarão o blog da professora (biocamoes), onde a professora terá postado alguns exercícios sobre o conteúdo, os alunos responderão em forma de comentários que serão aceitos depois pela professora que poderá avaliar as respostas. http://biocamoes.blogspot.com/ || www.coladaweb.com.br writer, e-mail || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16px;">16/09 || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16px;">1ª || LIVRE ||  ||   ||   ||   ||   || www.coladaweb.com.br, writer || almonaque.folha.uol.com.br www.suapesquisa.com || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16px;">19/09 || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16px;">1ª ||  ||   ||   ||   || Prova || Aula Disponível - Não Utilizada || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16px;">20/09 || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16px;">1ª || 2ª Fase || Maguida || L.Portuguesa || Leitura on line || Levar os alunos para desenvolver o conhecimento em leitura on line, com vários tipos de poemas. || Os alunos acessarão ao site indicado para fazer algumas leituras de vários poemas do Fernando Pessoa. Logo após escolherão um poema para se digitado no writer editor de texto e par finalizar a atividade será salva no pen drive para correção. || || http://www.brasilescola.com/gramatica/crase.htm http://www.brasilescola.com/gramatica/adverbio.htm || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16px;">21/09 || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16px;">1ª || 1ª Fase || Lenir || L.Portuguesa || Produção de frases || Fazer com que os alunos familiarizem com o teclado. || Os alunos irão digitar frases direcionadas através de imagens, em seguida enviadas para correção. || || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16px;">22/09 || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16px;">1ª || 2º Ano || Patricia || Geografia || Pecuária leiteira e pecuária de corte. || Conhecer os principais rebanhos brasileiros. || Os alunos acessarão ao site fontedosaber, onde encontrarão informações sobre os principais rebanhos brasileiros e a região onde são praticadas. Com essas informações, os alunos farão uma apresentação eletrônica de slides. A atividade será salva para correção e apresentação futura para os alunos em sala de aula convencional. Impress || www.sohistoria.com.br || www.sohistoria.com.br || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16px;">23/09 || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16px;">1ª || 3º Ano || Juliana || L.Portuguesa ||  ||   || Aula Disponível - Não Utilizada - (chuva) || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16px;">26/09 || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16px;">1ª || PE ||  ||   ||   ||   ||   || Após, as sínteses desenvolvidas deverão ser enviadas ao e-mail da professora para uma posterior análise. www.youtube.com impress. || Difencie uma substância pura de uma mistura. Após, a resposta da atividade deverá ser enviada ao e-mail da professora para uma análise. www.youtube.com writer || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16px;">27/09 || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16px;">1ª || 1º Ano || Silvana || Química || Funções Químicas || Levar os alunos a compreender alguns conceitos sobre o conteúdo abordado. || Os alunos, em duplas, acessarão a página da wiki da professora para resolver as atividades sobre funções químicas. Nesta página encontrarão a atividade que consiste em pesquisa sobre o tema para posterior resolução dos exercícios. Os alunos deverão responder na própria página wiki, colocando o nome da dupla antes das respostas. As respostas serão analisadas posteriromente. silcamoes.wikispaces.com || Difencie uma substância pura de uma mistura. Após, a resposta da atividade deverá ser enviada ao e-mail da professora para uma análise. www.youtube.com writer || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16px;">28/09 || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16px;">1ª || PL ||  ||   ||   ||   ||   || A atividade será executada online, no entanto não haverá produto final. INTERNET([] || Serão salvas e enviadas para o e-mail da professora. [] || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16px;">29/09 || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16px;">1ª || 2ª Fase || Maguida || Matemática || Continhas de Adição e Divisão. || Levar os alunos irão a STE para terem mais conhecimento com continhas online. || Os alunos irão a STE para resolver algumas continhas online no site indicado pela professora. Logo após os mesmo digitarão no editor de texto writer algumas atividades já trabalhadas em sala de aula, para finalizar será salvas no pen-drive para futuras correções. [] || [] || [] http://silcamoes.wikispaces.com [] [] || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16px;">30/09 || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16px;">1ª ||  ||   ||   ||   ||   || Atividade extra - classe (reunião direção) ||
 * **<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16px;">DATA ** || **<span style="font-family: 'Times New Roman',serif;">AULA ** || **<span style="font-family: 'Times New Roman',serif;">TURMA ** || **<span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16px;">PROFESSOR ** || **<span style="font-family: 'Times New Roman',serif;">DISCIPLINA ** || **<span style="font-family: 'Times New Roman',serif;">CONTEUDO ** || **OBJETIVO** || **<span style="font-family: 'Times New Roman',serif;">METODOLOGIA/RECURSOS ** ||
 * <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16px;">Quinta
 * ^  || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16px;">2ª || 4ª Fase || Cristina || LEM || Adverbs manner || Ampliar seus conhecimentos sobre o assunto pesquisado. || Os alunos irão pesquisar sobre Adverbs. Após a pesquisa estarão digitando no writer os advebs manner. As atividades serão salvas para futuras correções, via e-mail.
 * ^  || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16px;">3ª || 4ª Fase || Cristina || LEM || Adverbs manner || Ampliar seus conhecimentos sobre o assunto pesquisado. || Os alunos irão pesquisar sobre Adverbs. Após a pesquisa estarão digitando no writer os advebs manner. As atividades serão salvas para futuras correções, via e-mail.
 * ^  || 4ª || 3ª Fase || L.Portuguesa || Cristina || Verbos || Auxiliar o aluno na identificação de verbos dentro de um tempo. || Os alunos irão analisar um texto, identificando a concordância verbal no contexto, em seguida irão digitar no writer e enviar para o e-mail da professora.
 * ^  || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16px;">5º || PL ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * Sexta
 * ^  || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16px;">2ª || PL ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16px;">3ª || 1º Ano || Clarindo || Ed. Física || Xadrez || Fazer com que os alunos entendam e aperfeiçoe as estratégias do jogo. || Após obter algumas táticas e técnicas do jogo em aulas anteriores e nas práticas do jogo, os alunos irão a STE para que possam pesquisar algumas regras importantes para amadores, visualizando a tela do computador e assim podendo efetuar algumas jogadas. Ao término da pesquisa, os mesmos digitarão no writer editor de texto o que foi entendido ma mesma, enviando para o pendrive do professor afim de algumas correções.
 * ^  || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16px;">4ª ||   ||   ||   ||   ||   || Aula Disponível - Não Utilizada ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16px;">5ª || PE ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16px;">Segunda
 * ^  || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16px;">2ª ||   ||   ||   ||   ||   || O distrito ficou sem energia durante a noite, devido ter caído postes de energia. ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16px;">3ª || PL ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16px;">4ª ||   ||   ||   ||   ||   || O distrito ficou sem energia durante a noite, devido ter caído postes de energia. ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16px;">5ª || PE ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16px;">Terça
 * ^  || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16px;">2ª || 1ª Fase || Lenir || L.Portuguesa || Ditado de frases || Levar os alunos adquirir habilidades com a leitura. || Serão apresentando frases através de fichas, os alunos terão que digitar. As mesmas serão enviadas para a professora para devidas correções.
 * ^  || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16px;">3ª ||   ||   ||   ||   ||   || Aula Disponível - Não Utilizada ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16px;">4ª || PL ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16px;">5ª || LIVRE ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16px;">Quarta
 * ^  || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16px;">2ª ||   || FERIADO ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16px;">3ª ||   || FERIADO ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16px;">4ª ||   || FERIADO ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16px;">5ª ||   || FERIADO ||   ||   ||   ||   ||
 * <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16px;">Quinta
 * ^  || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16px;">2ª ||   ||   ||   ||   ||   || Atividade Extra-Classe, Gincana Semana da Pátria ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16px;">3ª ||   ||   ||   ||   ||   || Atividade Extra-Classe, Gincana Semana da Pátria ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16px;">4ª ||   ||   ||   ||   ||   || Atividade Extra-Classe, Gincana Semana da Pátria ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16px;">5ª ||   ||   ||   ||   ||   || Atividade Extra-Classe, Gincana Semana da Pátria ||
 * <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16px;">Sexta
 * ^  || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16px;">2ª ||   ||   ||   ||   ||   || Atividade Extra-Classe, Gincana Semana da Pátria ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16px;">3ª ||   ||   ||   ||   ||   || Atividade Extra-Classe, Gincana Semana da Pátria ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16px;">4ª ||   ||   ||   ||   ||   || Atividade Extra-Classe, Gincana Semana da Pátria ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16px;">5ª ||   ||   ||   ||   ||   || Atividade Extra-Classe, Gincana Semana da Pátria ||
 * <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16px;">Segunda
 * ^  || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16px;">2ª || PL ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16px;">3ª ||   ||   ||   ||   ||   || Atividade Extra-Classe, Gincana Semana da Pátria ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16px;">4ª ||   ||   ||   ||   ||   || Atividade Extra-Classe, Gincana Semana da Pátria ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16px;">5ª || PE ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16px;">Terça
 * ^  || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16px;">2ª || 3º Ano || Patricia || Geografia || Combate ao Bullying || Incentivar os alunos no auxílio ao combate ao Bullying. || Os alunos acessarão o sites diversos onde encontrarão informações sobre as diversas formas de Bullying. Com essas informações, os alunos farão uma apresentação eletrônica de slides que sera apresentada no dia 15 de Setembro dia de combate ao Bullying - a comunidade e aos alunos presentes. ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16px;">3ª || 1º Ano || Patricia || Geografia || Bloco econômico || Conhecer os principais fundamentos da união Européia. || Os alunos acessarão ao site 'educação.uol', nel encontrarão informações sobre a União Européia (UE). Após uma breve leitura, eles responderão algumas questões propostas e direcionadas pela professora.
 * ^  || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16px;">4ª || PL ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16px;">5ª || PL ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16px;">Quarta
 * ^  || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16px;">2ª || 2ª Fase || Maguida || Geografia || Bullying || Levar os alunos para conhecer mais sobre o assunto que esta tão falado ultimamente que é o Bullying. || Os alunos irão a STE para pesquisar sobre o Bullying, para ter mais conhecimento e entendimento sobre o assunto que esta comentado no mundo todo. Logo após os mesmos digitarão no editor de texto writer o assunto pesquisado, para finalizar será salvo no pen drive para futuras correções.
 * ^  || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16px;">3ª || 2º Ano || Marli || Filosofia || Fatos Sociais- Bullying || Levar os alunos a se conscientizar sobre as causas e os efeitos dessa prática na vida dele e dos outros. || Acessar o site proposto para fazer a leitura on-line de um texto sobre a prática do bullying, entrar no impress e criar um apresentação utilizando três slides referente ao tema abordado. As atividades serão enviadas para o e-mail da professora para as devidas correções.
 * ^  || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16px;">4ª || PL ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16px;">5ª || 3º Ano || Juliana || Literatura || Modernismo- segunda fase || Proporcionar aos alunos uma visão ampla do conteúdo. || Os alunos irão pesquisar o conteúdo citado acima, após farão um pequeno relato que será salvo e enviado no e-mail da professora para futura correção.
 * <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16px;">Quinta
 * ^  || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16px;">2ª ||   ||   ||   || Bullying ||   || Atividade extra classe - apresentação dos slides feitos pelos alunos, vídeos, teatro, cartazes e parodia. ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16px;">3ª ||   ||   ||   || Bullying ||   || Atividade extra classe - apresentação dos slides feitos pelos alunos, vídeos, teatro, cartazes e parodia ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16px;">4ª ||   ||   ||   || Bullying ||   || Atividade extra classe - apresentação dos slides feitos pelos alunos, vídeos, teatro, cartazes e parodia ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16px;">5ª || 3º Ano || Ivanir || LEM || Relative pronouns || Levar o aluno a ter uma visão ampla do conteúdo proposto. || Os alunos irão pesquisar no site indicado sobre pronouns para completar as atividades realizadas em sala. Após a pesquisa estarão digitando no writer os recursos encontrados e salvos para futuras correções.
 * <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16px;">Sexta
 * ^  || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16px;">2ª || 1º Ano || Ivanir || LEM || Modals: can e may || Levar o aluno a ter uma visão ampla pelo conteúdo proposto. || Os alunos irão fazer uma pesquisa sobre Modals can e may para complementar as atividades trabalhadas em sala. Após a pesquisa os alunos digitarão os recursos encontrados no writer e salvos para correções.
 * ^  || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16px;">3ª || 4ª Fase || Clarindo || Atividades Educativas || Educação Física || Levar o aluno ao desenvolvimento da coordenação motora e seu raciocínio. || Os alunos irão a ste desenvolver várias atividades, brincando e aprendendo com os diversificados jogos. ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16px;">4ª || 4ª Fase || Gislayne || Artes || Musica Popular brasileira || Conhecer a analisar a história da musica brasileira a as mudanças que ocorreram até os dias atuais. || Os alunos pesquisarão o conteúdo referente a história da musica popular brasileira lendo e analisando os pontos mais interessantes, então eles farão um resumo para registrar as partes mais importantes. Os trabalhos serão salvos em pen drive para serem analisados.
 * ^  || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16px;">5ª || PE ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16px;">Segunda
 * ^  || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16px;">2ª ||   ||   ||   ||   || Prova || Aula Disponível - Não Utilizada ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16px;">3ª || 3º Ano || Chris || Matemática ||   ||   || Aula Disponível - Não Utilizada ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16px;">4ª || 1º Ano || Chris || Matemática ||   ||   || Aula Disponível - Não Utilizada ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16px;">5ª || LIVRE ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16px;">Terça
 * ^  || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16px;">2ª || 2ª Fase || Maguida || L.Portuguesa || Leitura on line || Levar os alunos para desenvolver o conhecimento em leitura on line, com vários tipos de poemas. || Os alunos acessarão ao site indicado para fazer algumas leituras de vários poemas do Fernando Pessoa. Logo após escolherão um poema para se digitado no writer editor de texto e par finalizar a atividade será salva no pen drive para correção.[[file:2ª fase da eja antonio.odt]] ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16px;">3ª || 1º Ano || Patricia || Geografia || Modificações Espaciais a partir das industrias || Compreender as modificações no espaço geográfico após o surgimento das indústrias e a utilização de tecnologias na produção. || Os alunos acessarão ao site ' pessoal.educacional ', nele encontrarão informações sobre o processo de industrialização mundial, a origem das tecnologias, bem como os tipos de industrias. Após um breve leitura, eles responderão algumas questões propostas e direcionadas pela professora. Essa atividade será executada com a utilização no Br office writer e será salva para correção.
 * ^  || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16px;">4ª || 2º Ano || Juliana || L.Portuguesa || Crase, Advérbio e Locuções Adverbiais. || Ampliar os conhecimentos já adquiridos na sala de aula. || Os alunos irão pesquisa o conteúdo acima citado, após farão um pequeno relato de tudo o que foi abordado que será salvo e enviado no e-mail da professora.
 * ^  || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16px;">5ª || PL ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16px;">Quarta
 * ^  || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16px;">2ª || 1 Fase || Lenir || L.Portuguesa || Produção de frases || Fazer com que os alunos familiarizem com o teclado || Os alunos irão digitar frases direcionadas através de imagens, em seguida enviadas para correção.
 * ^  || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16px;">3ª ||   ||   ||   ||   || Prova || Aula Disponível - Não Utilizada ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16px;">4ª || PL ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16px;">5ª ||   ||   ||   ||   || Prova || Aula Disponível - Não Utilizada ||
 * <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16px;">Quinta
 * ^  || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16px;">2ª || 1º Ano || Elisangela || História || Conflito entre Asia e Africa || Identificar o processo de descolonização da Africa e da Asia. || Os alunos irão acessar um site onde pesquisarão os seguintes temas: Asia e Africa, após farão um apresentação de slides que será salvo e enviado no e-mail da professora.
 * ^  || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16px;">3ª || 3º Ano || Elisangela || História || Conflito entre Asia e Africa || Identificar o processo de descolonização da Africa e da Asia. || Os alunos irão acessar um site onde pesquisarão os seguintes temas: Asia e Africa, após farão um apresentação de slides que será salvo e enviado no e-mail da professora.
 * ^  || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16px;">4ª || PL ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16px;">5ª || PE ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16px;">Sexta
 * ^  || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16px;">2ª || PL ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16px;">3ª || 1º Ano || Clarindo || Ed. Física ||   ||   || Aula Disponível- Não Utilizada - (chuva) ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16px;">4ª || 3º Ano || Silvana || Biologia ||   ||   || Aula Disponível - Não Utilizada- (chuva) ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16px;">5ª || PE ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16px;">Segunda
 * ^  || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16px;">2ª || 3º Ano || Gislaine || Física || A lei de Faraday e a lei de Lenz || Compreender o que é indução eletromagnética. || Os alunos assistirão um vídeo sobre indução eletromagnética, e após, farão uma síntese do mesmo que deverá ser digitada no editor de apresentação.
 * ^  || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16px;">3ª || 4ª Fase || Gislaine || Ciências || Diferença entre mistura de substância pura. || Diferenciar mistura e substância pura. || Os alunos assistirão três vídeos concernentes à diferença entre substância pura e mistura, a seguir digitarão a pergunta abaixo e a respoderão.
 * ^  || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16px;">4ª || 1º Ano || Chris || Matemática ||   ||   || Aula Disponível- Não Utilizada ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16px;">5ª || 1º Ano || Chris || Matemática ||   ||   || Aula Disponível - Não Utilizada ||
 * <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16px;">Terça
 * ^  || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16px;">2ª || PL ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16px;">3ª || PL ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16px;">4ª || 4ª Fase || Gislaine || Ciências ||   ||   || Os alunos assistirão três vídeos concernentes à diferença entre substância pura e mistura, a seguir digitarão a pergunta abaixo e a respoderão.
 * ^  || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16px;">5ª || LIVRE ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16px;">Quarta
 * ^  || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16px;">2ª || 4ª Fase || Patricia || Geografia || - Região Norte, Nordeste, Sul Suldeste e Centro Oeste. || Que o aluno posam,através de atividades onlie, praticar seus conhecimentos em Geografia. || Os alunos acessarão ao site proposto, onde encontrarão o mapa do Brasil dividido em Regiãoes do IBGE, na qual irão interagir com as atividades online, podendo dessa forma praticar seus conhecimentos Geográficos.
 * ^  || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16px;">3ª ||   ||   ||   ||   || . || Aula Disponível - Não Utilizada ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16px;">4ª || 3º E.M || Marli || Filosofia || A lógica: os medievais || Compreender os fundamentos da lógica medieval. || Os alunos acessarão o site "brasileiro! nele encontrarão informações sobre o conteúdo abordado. Após uma breve leitura eles irão criar uma apresentação referente ao tema citado. Essa atividade será executada com a utilização do Broffice impress.
 * ^  || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16px;">5ª || PE ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16px;">Quinta
 * ^  || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16px;">2ª || 2ª Fase || Maguida || Matemática || Continhas de Adição e Divisão. || Levar os alunos irão a STE para terem mais conhecimento com continhas online. || Os alunos irão a STE para resolver algumas continhas online no site indicado pela professora. Logo após os mesmo digitarão no editor de texto writer algumas atividades já trabalhadas em sala de aula, para finalizar será salvas no pen-drive para futuras correções.
 * ^  || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16px;">3ª ||   ||   ||   ||   ||   || Aula Disponível - Não Utilizada ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16px;">4ª || PL ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16px;">5ª || 3º E.M || Silvana || Química || Reações de Substituição || Levar o aluno a compreender melhor os conceitos através da pesquisa. || Os alunos acessarão a página da professora para conhecer o conteúdo da pesquisa e encontrarar os sites indicados para a mesma, após elaborarão um roteiro, com as respostas das questões disponíveis na página wiki, no writer e este documento será salvo para upload na própria página podendo posteriormente ser acessado para verificação dos comentários da professora.
 * <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16px;">Sexta
 * ^  || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16px;">2ª ||   ||   ||   ||   ||   || Atividade extra - classe (reunião direção) ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16px;">3ª ||   ||   ||   ||   ||   || Atividade extra - classe (reunião direção) ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16px;">4ª ||   ||   ||   ||   ||   || Atividade extra - classe (reunião direção) ||
 * ^  || <span style="font-family: 'Times New Roman',serif; font-size: 16px;">5ª ||   ||   ||   ||   ||   || Atividade extra - classe (reunião direção) ||