Portifólio+Matutino+Novembro

e fazerem as cruzadinhas e quebra-cabecas. || NÃO HÁ ATENDIMENTO NESSE DIA. || [|www.youtube.com.br] || [|www.atividadeseducativas.com.br] [|www.google.com.br] || none //Optional:// comment for page history
 * DATA || AULA || TURMA || PROFESSOR || DISCIPLINA || METODOLOGIA ||  ||
 * 03/11 || 1º ||  ||   ||   || NÃO HÁ ATENDIMENTO NESSE DIA. ||
 * ^  || 2º ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 3º ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 4º ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 5º ||   ||   ||   ||   ||
 * 04/11 || 1º ||  ||   ||   || Disponivel nao-utilizada ||
 * ^  || 2º ||   ||   ||   || Disponivel nao-utilizada ||
 * ^  || 3º || 1 Ano || Regiane || Portugues || O trabalho de alfabetizacao foi iniciado em sala de ste,em que os alunos obtiveram a oportunidade de confrontar-se comm o ludico,adquirindo conhecimento brincando..Usando o site [|www.aprenderlegal.com..br] ||
 * ^  || 4º || 5 Ano || Lenir || Portugues || Levar os alunos da ste para que os mesmos desenvolvam pesquisa relacionada ao conteudo(concordancia verbal e nominal) que foi trabalhado em sala de aula em forma de leitura e exploracao oral.Os alunos terao a oportunidade de fazer suas consideracoes e propiciando a eles mais um conhecimento diferenciado deixando que os mesmos busquem novos horizontes e tendo sua propria visao.site [|www.google.com.br] ||
 * ^  || 5º ||   ||   ||   || continuacao da aula anterior. ||
 * 05/11 || 1º ||  ||   ||   || Disponivel nao- utilizada ||
 * ^  || 2º ||   ||   ||   || Disponivel nao -utilizada ||
 * ^  || 3º ||   ||   ||   || PL ||
 * ^  || 4º || 2 Ano || Maria || Prod.Interativa || Os alunos irao digitar um bilhete para conhecer melhor as letras do alfabeto no teclado e as pontuacoes que para eles e uma novidade ,onde terao a oportunidade de fazer atividades diferenciadas do seu dia-a-dia,que e no computador,onde usarao o aplicativo no word. ||
 * ^  || 5º ||   ||   ||   ||   ||
 * 06/11 || 1º ||  ||   ||   || NÃO HÁ ATENDIMENTO NESSE DIA. ||
 * ^  || 2º ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 3º ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 4º ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 5º ||   ||   ||   ||   ||
 * 09/11 || 1º || 2 Ano || Marli || Ciencias || Os alunos vao usar a ste com o intuito de conhecer o corpo humano,suas partes,localidades,usando o site [|www.aprenderlegal.com.br,irao] fazer atividade pratica no computador,ou seja aprender brincando. ||
 * ^  || 2º || 2 Ano || Marli || Ciencias || Continuacao da aula anterior. ||
 * ^  || 3º || 1 Ano || Anamir || Artes || Site [|www.aprenderlegal.com.br] utilizaram pequenos textos para desenvolver o habito pela leitura e como se expressar -se melhor com a linguagem oral e escrita. ||
 * ^  || 4º ||   ||   ||   || Disponivel nao - utilizada ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   || Disponivel nao- utilizada ||
 * 10/11 || 1ª || ||  ||   || NÃO HÁ ATENDIMENTO NESSE DIA. ||
 * ^  || 2ª ||   || || ||   ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 4ª || || || ||   ||
 * ^  || 5ª ||   ||   || ||   ||
 * 11/11 || 1ª || 2 Ano || Marli || Lingua Portuguesa || Digitacao no editor de texto writer, onde a sala de aula foram selecionados diversos livros de historinhas infantis e cada aluno escolheu um desses para ser digitado na sala de tecnologias .Apos essa atividade os alunos acessarao o site [|www.atividadeseducativas.com.br]
 * ^  || 2ª || || || || Continuacao da aula anterior. ||
 * ^  || 3ª || 1 Ano || Regiane || Lingua Portuguesa || O trabalho de alfabetizacao e continuo para tanto necessitamos recorrer a outras ferramentas de ensino afim de fixar o que foi ensinado permitido sair da rotina de sala de aula ,optou se por um site educativo ludico em que a crianca aprende brincando.www.atividadeseducativaspedagogicas.com.br ||
 * ^  || 4ª || ||   ||   || Continuacao da aula anterior. ||
 * ^  || 5ª ||   ||   ||   || PL ||
 * 12/11 || 1ª || || || ||
 * ^  || 2ª || || || ||   ||
 * ^  || 3ª || || ||   ||   ||
 * ^  || 4ª || ||   || ||   ||
 * ^  || 5ª || || ||   ||   ||
 * 13/11 || 1ª ||  ||   ||   || NAÕ HÁ ATENDIMENTO NESSE DIA. ||
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 3ª || || || ||   ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 5ª || || || ||   ||
 * 16/11 || 1ª || || || || NÃO HÁ ATENDIMENTO NESSE DIA. ||
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 3ª || || || ||   ||
 * ^  || 4ª || || || ||   ||
 * ^  || 5ª || || || ||   ||
 * 17/11 || 1ª || 5 Ano || Anamir || Artes || Eu ,professora regente de Artes do 5 ano ,apos explicar as atividades,sobre as musicas em Mato Grosso do Sul ,levei os alunos para a sala de ste e fazerem uma pesquisa sobre a mesma e tirar duvidas que restarem e apos a pesquisa voltar a sala de aula e fazerem um debate entre eles.site usado www.google.com.br ||
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   || Continuacao da aula anterior. ||
 * ^  || 3ª || || || ||   ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 5ª || || ||   ||   ||
 * 18/11 || 1ª || ||  || || Dia de atendimento tranferido para outra data. ||
 * ^  || 2ª || ||   || || ||
 * ^  || 3ª || || ||   ||   ||
 * ^  || 4ª || || ||   ||   ||
 * ^  || 5ª || || || ||   ||
 * 19/11 || 1ª || ||  ||   || NÃO HÁ ATENDIMENTO NESSE DIA. ||
 * ^  || 2ª || || || || ||
 * ^  || 3ª ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 5ª || || || ||   ||
 * 20/11 || 1ª || || || || NÃO HÁ ATENDIMENTO NESSE DIA. ||
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 3ª ||   || ||   ||   ||
 * ^  || 4ª || || || ||   ||
 * ^  || 5ª || || ||   ||   ||
 * 23/11 || 1ª || 5ºAno || Lenir || História || Levar os alunos para a ste para que os mesmos desenvolvam pesquisa relacionada ao conteúdo (etnias indígenas do MS).Que foi trabalhado em sala de aula em forma de debate ,onde os alunos terão a oportunidade de fazer suas considerações propiciando a eles mais um conhecimento diferenciado deixando os alunos tirarem suas propria visão critica relacionada ao assunto. [|www.wikipedia.com.br]
 * ^  || 2ª || ||   ||   || Disponivel - não utilizada ||
 * ^  || 3ª || ||   ||   || Disponivel -não utilizada ||
 * ^  || 4ª || || || || Disponivel não-utilizada ||
 * ^  || 5ª || 5ºAno || Anamir || Produção Interativa || Irei trabalhar com os alunos do 5º ano com digitação de um texto no word para facilitar a digitação e a escrita, em outra aula próxima daremos continuidade a essa atividade proposta ao alunos. ||
 * 24/11 || 1ª || || || || NÃO HÁ ATENDIMENTO NESSE DIA. ||
 * ^  || 2ª || ||   ||   ||   ||
 * ^  || 3ª || || ||   ||   ||
 * ^  || 4ª || || ||   ||   ||
 * ^  || 5ª || || || ||   ||
 * 25/11 || 1ª || 5º ANO || Lenir || Ciências || Os alunos pesquisarão na internet sobre o conteúdo que já vinha sendo trabalhado .preveñção de drogas e acidentes bo trânsito.Fizeram um levantamento de dados, e posteriormente serão debatidos em sala de aula.Onde os alunos terão a oportunidade de fazerem suas próprias consideraçãoes.www.google.com.br ||
 * ^  || 2ª || 2º ANO || Marli || Geografia || Os alunos farão uma pesquisa na internet onde pesquisarão sobre os variados sinais de trânsito e sua importância.Onde abrirão a página ,sinais de trânsito do google.Em seguida os alunos desenvolverão joguinhos de trânsito e seus desafios.www.google.com.br ||
 * ^  || 3ª || || || || Continuação da aula anterior. ||
 * ^  || 4ª || 1º ANO || Regiane || Língua Portuguesa || Ao elaborar as atividades de aprendizagem da leitura e escrita,procuramos partir sempre de situações ricas de significados para a criança.Julgamos que atividades lúdicas criam contextos significativos,os quais desencadeiam associações de idéias,estimulando a curiosidade natural e favorecendo a expressão espontânea e a criatividade do aluno.
 * ^  || 5ª ||   || || || PL ||
 * 26/11 || 1ª || ||  ||   || NÃO HÁ ATENDIMENTO NESSE DIA. ||
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 3ª || || ||   ||   ||
 * ^  || 4ª ||   || || ||   ||
 * ^  || 5ª ||   || || ||   ||
 * 27/11 || 1ª || || || || NÃO HÁ ATENDIMENTO NESSE DIA. ||
 * ^  || 2ª || || || || ||
 * ^  || 3ª || || ||   || ||
 * ^  || 4ª ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || 5ª ||   || ||   || ||
 * 30/11 || 1ª ||  ||   ||   || NÃO HÁ ATENDIMENTO NESSE DIA. ||
 * ^  || 2ª ||   ||   ||   || ||
 * ^  || 3ª || || || ||   ||
 * ^  || 4ª || || || || ||
 * ^  || 5ª || || || || ||
 * || 1ª || || || || ||
 * ^  || 2ª || || || || ||
 * ^  || 3ª || || || || ||
 * ^  || 4ª || || || || ||
 * ^  || 5ª || || || ||

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