Matutino_04

. || **Metodologia e Recursos ** Seg- feira || **1ª ** [|www.youtube.com/watch?v=W9eBpv-WPAs] ||  || Leitura online (do mesmo texto) Após os alunos acessarao o editor de texto para fazer o registro do texto como treino ortografico. Recursos: Data show www.youtube.com/watch?v=W9eBpv-WPAs ||  || produção de texto, Análise e reflexão sobre a língua. Textos Instrucionais (Receitas,regras de jogos,normas, manuais de instruções). __Gramática__: __Encontros__ Vocálicos || Que os alunos conheçam, identifiquem e compreendam como são formados e __classificados__ os __encontros__ vocálicos. || * Os alunos farão leitura do texto on line. [] [] [] ||  || RECURSOS UTILIZADOS:broffice OBS:Aula disponível e não utilizada,motivo Comemoração Referente a Páscoa.Atividade extra classe. ||  || RECURSOS UTILIZADOS:broffice OBS:Aula disponível e não utilizada,motivo Comemoração Referente a Páscoa. Atividade extra classe. ||  || Sistema de numeração decimal Unidade de milhar. Conhecendo a ordem dos números || Que os alunos compreendam a importância das classe e a ordem do números,obervando o valor dos mesmos de acordo com as classes que eles ocupam. || * Farão leituras de textos on line; [] [] [] [] [] -Farão pesquisas de palavras on line no dicionário Aurélio. RECURSOS:- [] - ||  || Tema: A representação cartográfica.Demarcação de aldeias indígenas no Brasil. Conhecendo Hábitos e Costumes. Trabalhando a letra Musical. Índios do Brasil de David Assayag || Que os alunos conheçam as diversas formas de representações cartográficas e sua utilização no contexto atual.Delimitações de algumas regiões do Brasil onde existem tribos indígenas. || * Leitura de texto on line; [] [] []
 * **Data ** || **Aula ** || **Turma ** || **Professor(a) ** || **Disciplina ** || **Conteúdo ** || **Objetivo **
 * || **Observações **
 * Sonia/Sil ** ||
 * 02/04
 * e **
 * 2ª ** || 4 A || Rozeli || Arte || História Infantis || Levar o aluno por meio das hitorias desenvolver seu mundo imaginário. || * **Video "A menina bonita de laço de fita" (Ana Maria Machado) **
 * **Leitura online( do mesmo texto) **
 * **Após serão feitas as consirações com registro no editor de texto. (Qual a importância do respeito com as várias etnias) **
 * **<span style="font-family: Arial,sans-serif;">Recursos: Data show **
 * ^  || **<span style="font-family: Arial,sans-serif;">3ª ** ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || **<span style="font-family: Arial,sans-serif;">4ª **
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif;">e **
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif;">5ª ** || 3º A || Rozeli || Arte || História Infantis || Desenvolver o hábito pelo leitura,viajando pelo mundo da imaginaçao . || Video " A menina bonita de laço de fita (Ana maria Machado)
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif;">5ª ** || 3º A || Rozeli || Arte || História Infantis || Desenvolver o hábito pelo leitura,viajando pelo mundo da imaginaçao . || Video " A menina bonita de laço de fita (Ana maria Machado)
 * **<span style="font-family: Arial,sans-serif;">03/04 **
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif;">Terça-feira ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif;">1ª ** ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || **<span style="font-family: Arial,sans-serif;">2ª ** ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || **<span style="font-family: Arial,sans-serif;">3ª ** ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || **<span style="font-family: Arial,sans-serif;">4ª **
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif;">e **
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif;">5ª ** || 4º A || NELY ROCHA || L.PORT. || Oralidade,prática de leitura,
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif;">5ª ** || 4º A || NELY ROCHA || L.PORT. || Oralidade,prática de leitura,
 * Farão atividades relacionadas ao assunto
 * Além das atividades propostas farão uma leitura do texto curiosidades sobre os sìmbolos da Páscoa.
 * Recursos Utilizados:**
 * Internet e broffice.
 * **<span style="font-family: Arial,sans-serif;">04/04 **
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif;">Quarta-feira ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif;">1ª ** ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || **<span style="font-family: Arial,sans-serif;">2ª ** ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || **<span style="font-family: Arial,sans-serif;">3ª ** || 3ºA || Lenir || Mat || Números e Operações || Realizar situações problema:adição e subtração. || -os alunos irão realizar problemas envolvendo adição e subtração com seus devidos resultados.
 * ^  || **<span style="font-family: Arial,sans-serif;">3ª ** || 3ºA || Lenir || Mat || Números e Operações || Realizar situações problema:adição e subtração. || -os alunos irão realizar problemas envolvendo adição e subtração com seus devidos resultados.
 * ^  || **<span style="font-family: Arial,sans-serif;">4ª ** || 3º || Lenir || Mat || Números e Operações || Realizar situações problema:adição e subtração. || -os alunos irão realizar problemas envolvendo adição e subtração com seus devidos resultados.
 * ^  || **<span style="font-family: Arial,sans-serif;">5ª ** ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * **<span style="font-family: Arial,sans-serif;">05/04 **
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif;">Quinta-feira ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif;">1ª ** ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || **<span style="font-family: Arial,sans-serif;">2ª ** ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || **<span style="font-family: Arial,sans-serif;">3ª ** ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || **<span style="font-family: Arial,sans-serif;">4ª ** ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || **<span style="font-family: Arial,sans-serif;">5ª ** ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * **<span style="font-family: Arial,sans-serif;">09/04 **
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif;">Segunda-feira ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif;">1ª ** ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || **<span style="font-family: Arial,sans-serif;">2ª ** ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || **<span style="font-family: Arial,sans-serif;">3ª ** ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || **<span style="font-family: Arial,sans-serif;">4ª ** ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || **<span style="font-family: Arial,sans-serif;">5ª ** ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * **<span style="font-family: Arial,sans-serif;">10/04 **
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif;">Terça-feira ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif;">1ª ** ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || **<span style="font-family: Arial,sans-serif;">2ª ** ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || **<span style="font-family: Arial,sans-serif;">3ª ** ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || **<span style="font-family: Arial,sans-serif;">4ª **
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif;">e **
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif;">5ª ** || 4º A || NELY ROCHA || MATEM || Números e operações
 * Farão atividades online utilizando o material dourado;
 * Atividades relacionadas ao assunto com situações problemas.
 * Farão uma cruzadinha on line sobre Sistema de Numeração Decimal
 * Recursos Utilizados:**
 * Internet e broffice. ||  ||
 * ^  ||   ||   ||   ||   ||   ||   || [[file:ativ. matematica wederson e justino.odt]] ||   ||
 * **<span style="font-family: Arial,sans-serif;">11/04 **
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif;">Quarta-feira ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif;">1ª ** ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || **<span style="font-family: Arial,sans-serif;">2ª ** ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || **<span style="font-family: Arial,sans-serif;">3ª ** ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || **<span style="font-family: Arial,sans-serif;">4ª **
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif;">e5ª ** || 3ºA || LENIR || L.P || -Pratica de leitura edicionário on line. || -Identificação em textos narrativos;o significado das palavras nos diferentes textos. || -Farão leitura on line de textos,
 * **<span style="font-family: Arial,sans-serif;">12/04 **
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif;">Quinta-feira ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif;">1ª ** ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || **<span style="font-family: Arial,sans-serif;">2ª ** ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || **<span style="font-family: Arial,sans-serif;">3ª ** ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || **<span style="font-family: Arial,sans-serif;">4ª ** ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || **<span style="font-family: Arial,sans-serif;">5ª ** ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * **<span style="font-family: Arial,sans-serif;">13/04 **
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif;">Sexta-feira ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif;">1ª ** ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || **<span style="font-family: Arial,sans-serif;">2ª ** ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || **<span style="font-family: Arial,sans-serif;">3ª ** ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || **<span style="font-family: Arial,sans-serif;">4ª ** ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || **<span style="font-family: Arial,sans-serif;">5ª ** ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * **<span style="font-family: Arial,sans-serif;">16/04 **
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif;">Segunda-feira ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif;">1ª ** ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || **<span style="font-family: Arial,sans-serif;">2ª ** ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || **<span style="font-family: Arial,sans-serif;">3ª ** ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || **<span style="font-family: Arial,sans-serif;">4ª ** ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || **<span style="font-family: Arial,sans-serif;">5ª ** ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * **<span style="font-family: Arial,sans-serif;">17/03 **
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif;">Terça-feira ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif;">1ª ** ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || **<span style="font-family: Arial,sans-serif;">2ª ** ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || **<span style="font-family: Arial,sans-serif;">3ª ** ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || **<span style="font-family: Arial,sans-serif;">4ª **
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif;">e **
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif;">5ª ** || 4º A || NELY ROCHA || GEOGRAFIA || Iniciação a cartografia Mapas e plantas
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif;">5ª ** || 4º A || NELY ROCHA || GEOGRAFIA || Iniciação a cartografia Mapas e plantas
 * Questões dirigidas;
 * Assistirão a um vídeo
 * Recursos Utilizados:**

media type="youtube" key="WnMJbtWXR9E" height="315" width="420"

Internet, Data Show e broffice.

||  || RECURSO:
 * **<span style="font-family: Arial,sans-serif;">18/04 **
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif;">Quarta-feira ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif;">1ª ** ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || **<span style="font-family: Arial,sans-serif;">2ª ** ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || **<span style="font-family: Arial,sans-serif;">3ª ** ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || **<span style="font-family: Arial,sans-serif;">4ª ** ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || **<span style="font-family: Arial,sans-serif;">5ª ** || 3ºA || Lenir || Geografia || Relações sócio- Espaciais || Reconhecer semelhanças e diferenças entre área rural e urbana. || Leitura on line,logo após assistirão um video referente aos instrumentos de trabalhos . da usina ETH. Após farão um relato referente ao video.
 * ^  || **<span style="font-family: Arial,sans-serif;">5ª ** || 3ºA || Lenir || Geografia || Relações sócio- Espaciais || Reconhecer semelhanças e diferenças entre área rural e urbana. || Leitura on line,logo após assistirão um video referente aos instrumentos de trabalhos . da usina ETH. Após farão um relato referente ao video.

[] ||  || Após farão registro,das principais comidas tipicas,destacando seus principais nutrientes (Biju ,Tapioca,pirão) Ilustrando-as com imagem refentes. Recursos utilizados: Internet Editor texto [|www.suapesquisa.com/indios/alimentacao_indios.htm] ||  || Atividades online referentes. Registro com desenhos. Recursos utilizados : Collor paint [|www.smart**kids**.com.br/especiais/**dia-do-indio**.html] ||  || Tema: Os movimentos da Terra e os objetos de observação || Que os alunos observem que a terra não é estática, produz movimentos importantes determinantes para acontecimentos que ocorrem no dia-a-dia. || * Leitura de textos on line; [] [] ||  || Recursos utilizados: Youtube, Br office [|www.youtube.com/watch?v=w0LZ5IQV_qg] ||  || Recursos utilizados: Youtude,Br office [|www.youtube.com/watch?v=w0LZ5IQV_qg] ||  || zer o registro, responderão perguntas dirigida pela profª. http://www youtube.com -broffice ||  || -Como nasceu nosso planta. Após acessarão o editor de texto para fazer o registro que será dirigido pela profª. ||  || [] -Analisarão algumas obras e escolherão uma de suas obras para lerem. -Após a apreciação da obra, relatarão no editor de texto sua compreensão. [] [] Internet e broffice. ||  ||
 * **<span style="font-family: Arial,sans-serif;">19/04 **
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif;">Quinta-feira ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif;">1ª ** || 4º A || Rozeli || TVT || Comidas tipicas da cultura indigena. || .Resgatar o jeito tradicional daculinaria, cultivo e preparo dos alimentos indigenas . || Leitura de pequeno texto online.
 * ^  || **<span style="font-family: Arial,sans-serif;">2ª ** ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || **<span style="font-family: Arial,sans-serif;">3ª ** ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || **<span style="font-family: Arial,sans-serif;">4ª ** ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || **<span style="font-family: Arial,sans-serif;">5ª ** || 3º A || Rozeli || TVT || * Os índios
 * Como vivem
 * Onde Vivem
 * Suas Armas
 * Utensilios domésticos || Conhecer um pouco da cultura ,hábitos indigenas. || Leitura de texto online.
 * **<span style="font-family: Arial,sans-serif;">20/04 **
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif;">Sexta-feira ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif;">1ª ** ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || **<span style="font-family: Arial,sans-serif;">2ª ** ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || **<span style="font-family: Arial,sans-serif;">3ª ** ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || **<span style="font-family: Arial,sans-serif;">4ª ** ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || **<span style="font-family: Arial,sans-serif;">5ª ** ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * **<span style="font-family: Arial,sans-serif;">23/04 **
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif;">Segunda-feira ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif;">1ª ** ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || **<span style="font-family: Arial,sans-serif;">2ª ** ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || **<span style="font-family: Arial,sans-serif;">3ª ** ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || **<span style="font-family: Arial,sans-serif;">4ª **
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif;">e **
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif;">5ª ** || 4º A || NELY ROCHA || CIÊNCIA || Ciência,Tecnologia e Sociedade. **As Invenções**(objetos que o ser humano criou para suprir necessidades de sua época)
 * Responderão a questões dirigidas
 * Recursos Utilizados:**
 * Internet e broffice
 * **<span style="font-family: Arial,sans-serif;">24/04 **
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif;">Terça-feira ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif;">1ª ** ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || **<span style="font-family: Arial,sans-serif;">2ª ** ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || **<span style="font-family: Arial,sans-serif;">3ª ** ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || **<span style="font-family: Arial,sans-serif;">4ª ** || 3ºA e 3ºB || CLARINDO || Ed.Física || Hábitos de higiene e alimentação saudavel || Fazer com que os alunos adotem, hábitos de higiene pessoal e coletivo, e valorizarem uma alimentação saudavel. || Os alunos assistirão a um vídeo do youtub, intitulado por A importância de uma boa alimentação, logo após farão suas considerações acerca do vídeo assistido.
 * ^  || **<span style="font-family: Arial,sans-serif;">4ª ** || 3ºA e 3ºB || CLARINDO || Ed.Física || Hábitos de higiene e alimentação saudavel || Fazer com que os alunos adotem, hábitos de higiene pessoal e coletivo, e valorizarem uma alimentação saudavel. || Os alunos assistirão a um vídeo do youtub, intitulado por A importância de uma boa alimentação, logo após farão suas considerações acerca do vídeo assistido.
 * ^  || **<span style="font-family: Arial,sans-serif;">5ª ** ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * **<span style="font-family: Arial,sans-serif;">25/04 **
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif;">Quarta-feira ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif;">1ª ** ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || **<span style="font-family: Arial,sans-serif;">2ª ** ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || **<span style="font-family: Arial,sans-serif;">3ª ** ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || **<span style="font-family: Arial,sans-serif;">4ª ** || 4ºA || CLARINDO || ED.fÍSICA. || Hábitos de Higiene e alimentação saudavel || Fazer com que os alunos adotem hábitos de higiene pessol e coletivo,e valorizarem uma alimentação saudavel. || Os alunos assistirão a um vídeo do youtub,intitulado por A importancia de uma alimentação balanceada, logo após farão suas conciderações acerca do vídeo assistido.
 * ^  || **<span style="font-family: Arial,sans-serif;">5ª ** || 3ºA || Lenir || História || -As regras de convivência no cotidiano escolar. || -Demonstrar atitudes de respeito no cotidiano no cotidiano escolar. || -Os alunos irão assistir vídeos de convivência no cotidiano escolar:Palavrinhas Mágica.em seguida, acessarão o editor de texto para fa
 * **<span style="font-family: Arial,sans-serif;">26/04 **
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif;">Quinta-feira ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif;">1ª ** ||  ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || **<span style="font-family: Arial,sans-serif;">2ª ** ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || **<span style="font-family: Arial,sans-serif;">3ª ** ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || **<span style="font-family: Arial,sans-serif;">4ª ** ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || **<span style="font-family: Arial,sans-serif;">5ª ** || 3ºA || Lenir || -Ciência || -Terra e Universo. || -Conhecer as teorias da origem do universo e da formação da terra. || - Os alunos assistirão vídeos:som da terra;
 * **<span style="font-family: Arial,sans-serif;">27/04 **
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif;">Sexta-feira **
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif; font-size: 8pt;">“Término do Bimestre” ** || **<span style="font-family: Arial,sans-serif;">1ª ** || 3º A || Paula || P.I. || Literatura Infantil ||  || Nesta aula os alunos terminarão as atividades iniciadas no dia 02/03.
 * internet
 * editor de texto ||  ||
 * ^  || **<span style="font-family: Arial,sans-serif;">2ª ** || 4º A || Paula || P.I || Leitura com Literatura || Conhecer com maior clareza a vida e algumas obra da escitora Cecília Meireles. || - Através do site indicado os alunos farão uma leitura sobre a vida da escritora.
 * internet
 * editor de texto ||  ||
 * ^  || **<span style="font-family: Arial,sans-serif;">3ª ** ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||   ||
 * ^  || **<span style="font-family: Arial,sans-serif;">4 **
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif;">e **
 * <span style="font-family: Arial,sans-serif;">5ª ** || 4º A || NELY ROCHA || HISTÓRIA || História do cotidiano local e a história do município. Tema: Conhecendo meu Município || Que os alunos consigam localizar o municipio utilizando o google maps e Earth || * Leitura de texto on line;
 * Questões dirigidas;
 * Recursos Utilizados:**